9月15日，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹黨的十八大以來考試招生制度改革進(jìn)展情況，以下是發(fā)布會(huì)要點(diǎn)匯總：

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年秋季學(xué)期新課程新教材全面實(shí)施

教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2022年秋季學(xué)期，全國各?。▍^(qū)、市）已全面實(shí)施新課程新教材，進(jìn)入高考綜合改革的29個(gè)省份均實(shí)現(xiàn)了新課程、新教材、新高考“三新同步”。

2018年以來，教育部面向全國連續(xù)舉辦了18期新課程新教材國家級(jí)示范培訓(xùn)班，采取線下線上培訓(xùn)相結(jié)合，累計(jì)培訓(xùn)校長和教師達(dá)47萬人次，同時(shí)部署各地組織開展了教師全員培訓(xùn)，不斷提高校長課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)力和教師教育教學(xué)能力。2020年，在全國遴選建立了33個(gè)普通高中新課程新教材實(shí)施國家級(jí)示范區(qū)和99所示范校，各示范區(qū)校面向全國開展了150多次網(wǎng)絡(luò)公開教研活動(dòng)，積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

已取消5類全國性高考加分項(xiàng)目 逐步取消95類地方性加分項(xiàng)目

負(fù)責(zé)人介紹，2015年、2019年，教育部會(huì)同有關(guān)部門按照“促進(jìn)公平、規(guī)范管理、科學(xué)精準(zhǔn)”的原則，先后開展了兩輪清理和規(guī)范高考加分工作，明確取消體育特長生、中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽、科技類競(jìng)賽、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想品德有突出事跡等五類全國性高考加分項(xiàng)目，指導(dǎo)各地減少地方性加分項(xiàng)目，進(jìn)一步降低加分分值。目前，已取消5類全國性高考加分項(xiàng)目，逐步取消95類地方性加分項(xiàng)目。會(huì)同有關(guān)部門推動(dòng)少數(shù)民族加分更加精準(zhǔn)。通過清理規(guī)范高考加分，實(shí)現(xiàn)了“大幅減少、嚴(yán)格控制”的目標(biāo)。

完善舉措 進(jìn)一步鞏固深化高考改革

負(fù)責(zé)人介紹，目前，高考改革取得了積極成效，但改革還需要進(jìn)一步鞏固和深化。下一步，一方面，將堅(jiān)定改革方向，堅(jiān)持從有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔各類人才和維護(hù)社會(huì)公平出發(fā)，系統(tǒng)總結(jié)改革經(jīng)驗(yàn)和成功做法，及時(shí)跟蹤改革過程中遇到的新情況、新問題，不斷完善改革措施，推動(dòng)考試招生制度更加成熟、更加定型。另一方面，將加強(qiáng)改革協(xié)同，進(jìn)一步推進(jìn)配套改革和基礎(chǔ)條件建設(shè)。指導(dǎo)有關(guān)省份進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入，強(qiáng)化高中辦學(xué)條件和師資隊(duì)伍建設(shè)，提升考試機(jī)構(gòu)的專業(yè)能力，為改革提供強(qiáng)有力的條件保障。

此外，還將嚴(yán)格規(guī)范管理，進(jìn)一步健全考試招生公平保障機(jī)制。進(jìn)一步扎緊制度的籠子，完善考試招生管理制度，全面加強(qiáng)事前事中事后的監(jiān)管，切實(shí)維護(hù)招考公平公正。注重科學(xué)選才，進(jìn)一步探索拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)方式。認(rèn)真總結(jié)強(qiáng)基計(jì)劃等經(jīng)驗(yàn)做法，遵循特殊人才選拔規(guī)律，研究完善相關(guān)考試招生辦法，進(jìn)一步暢通拔尖創(chuàng)新人才發(fā)展通道。

已有29個(gè)省份啟動(dòng)高考綜合改革 全國統(tǒng)一命題省份已達(dá)27個(gè)

負(fù)責(zé)人介紹，截至目前，教育部已陸續(xù)出臺(tái)了實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試、加強(qiáng)和改進(jìn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、規(guī)范高考加分、實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃、推進(jìn)高職分類考試、改革藝術(shù)體育考試招生等一系列具有四梁八柱性質(zhì)的配套政策，分五批指導(dǎo)29個(gè)?。▍^(qū)、市）啟動(dòng)了高考綜合改革。

前三批14個(gè)省份（第一批為上海、浙江；第二批為北京、天津、山東、海南；第三批為河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶）的新高考已平穩(wěn)落地。第四批7省區(qū)（吉林、黑龍江、安徽、江西、廣西、貴州、甘肅）的新高考將于2024年落地，第五批8省區(qū)（山西、內(nèi)蒙古、河南、四川、云南、陜西、青海、寧夏）的新高考將于2025年落地。

“強(qiáng)基計(jì)劃”三年錄取1.8萬余人 為基礎(chǔ)學(xué)科儲(chǔ)備拔尖創(chuàng)新人才

負(fù)責(zé)人介紹，2020年，在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上，教育部印發(fā)《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》，啟動(dòng)實(shí)施“強(qiáng)基計(jì)劃”。“強(qiáng)基計(jì)劃”聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，目前由39所“雙一流”建設(shè)高校重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物以及哲學(xué)、歷史、古文字學(xué)等專業(yè)招生。推進(jìn)“破五唯”教育評(píng)價(jià)改革，積極探索在招生過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行多維度評(píng)價(jià)。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實(shí)行小班化、導(dǎo)師制，探索本碩博銜接的培養(yǎng)模式。三年來，“強(qiáng)基計(jì)劃”共錄取新生1.8萬余人，有關(guān)高校普遍反映，通過“強(qiáng)基計(jì)劃”確實(shí)選拔了一批對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科研究有志向、有興趣、有天賦的優(yōu)秀學(xué)生。

高職分類招生大力推進(jìn) 適應(yīng)技術(shù)技能人才選拔

負(fù)責(zé)人介紹，黨的十八大以來，教育部大力推進(jìn)高職分類招考，形成了適合技術(shù)技能型人才選拔的考試評(píng)價(jià)模式。推動(dòng)高職院校的考試招生與普通高校本科相對(duì)分開，采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試評(píng)價(jià)方式。各地一般在每年春季安排舉行高職院校分類考試。

學(xué)生也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。在各地的大力推進(jìn)下，分類考試已成為學(xué)生升入高職院校的主渠道。全國每年通過分類考試錄取的考生已超過300萬，占高職招生總量的60%以上。