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十二月四日的第一財(cái)經(jīng)專題報(bào)道《國(guó)（家）自然基金首次推出“音樂與腦科學(xué)”專項(xiàng)，5年資助1500萬(wàn)元》（作者錢童心；責(zé)編樂琰），引發(fā)了筆者的關(guān)注。因?yàn)楣P者知曉這個(gè)世界級(jí)和持續(xù)性高端課題已經(jīng)四十年了，當(dāng)時(shí)還在中學(xué)就讀。最初告訴筆者這一課題內(nèi)容的，是中國(guó)科學(xué)院院士、著名腦科學(xué)家楊雄里（時(shí)為中國(guó)科學(xué)院上海生理研究所所長(zhǎng)）；當(dāng)年他也坦言中國(guó)科學(xué)家們?cè)谠擃I(lǐng)域的研究和國(guó)際交流剛剛起步，追趕的工程很艱辛更需要久久為功。

而第一財(cái)經(jīng)錢童心的這篇專題報(bào)道，讓我敏銳地感受到——中國(guó)腦科學(xué)已經(jīng)和世界最高端的先進(jìn)水平并駕齊驅(qū)了。一財(cái)專題報(bào)道采訪了我的同齡人、復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院院長(zhǎng)毛穎，他對(duì)第一財(cái)經(jīng)記者表示：“音樂與神經(jīng)科學(xué)的融合正日益得到重視，并于2022年首次列入國(guó)家重點(diǎn)科研項(xiàng)目”。據(jù)了解：二零二二年十一月，國(guó)家自然基金交叉科學(xué)部擬設(shè)立“音樂與腦科學(xué)”專項(xiàng)項(xiàng)目，針對(duì)音樂腦科學(xué)領(lǐng)域的若干核心科學(xué)問題，開展多學(xué)科交叉研究。該專項(xiàng)項(xiàng)目資助期限為5年（2023－2027），擬資助1項(xiàng)，直接費(fèi)用為1500萬(wàn)元。專項(xiàng)擬資助方向有三個(gè)：實(shí)景音樂環(huán)境中大腦動(dòng)態(tài)活動(dòng)特征研究、編碼音樂基本要素的多尺度神經(jīng)機(jī)理研究、個(gè)性化音樂治療及其作用機(jī)理研究。其重大價(jià)值在于：“欣賞和創(chuàng)作音樂是典型的大腦高級(jí)功能，涉及聽覺信息加工編碼的腦區(qū)與其他腦區(qū)之間的動(dòng)態(tài)功能聯(lián)結(jié)。通過(guò)現(xiàn)代腦科學(xué)研究手段，結(jié)合音樂的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其生成規(guī)律，探索大腦高級(jí)功能和可塑化過(guò)程，并揭示音樂治療的神經(jīng)活動(dòng)特征”。華山醫(yī)院在該領(lǐng)域已經(jīng)做出了重要探索，有望繼續(xù)造福人民。

我曾經(jīng)聆聽過(guò)上海市總工會(huì)關(guān)于勞模毛穎事跡的專題介紹，并深受感動(dòng)。這可是一位戰(zhàn)略型的科學(xué)家！如神經(jīng)外科又分為多個(gè)亞專業(yè)，作為中華醫(yī)學(xué)會(huì)神經(jīng)外科學(xué)分會(huì)候任主任委員、中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)神經(jīng)外科醫(yī)師分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，毛穎認(rèn)為：“要支持一部分人在高精尖方向發(fā)展的同時(shí)，也要培養(yǎng)全能型的人才，這樣考慮問題會(huì)更宏觀”。無(wú)疑，毛穎就是當(dāng)初被國(guó)家選中的那個(gè)“全才”。做精任何一個(gè)方向，都要用上全部精力，毛穎付出的努力自然比旁人更多。在他的帶領(lǐng)下，2018年華山醫(yī)院神經(jīng)外科獲頒上海市政府質(zhì)量金獎(jiǎng)，這意味著“華山出品”的流程、質(zhì)量、合格率都獲得了肯定，毛穎將其歸納為八個(gè)字：聚精匯神，經(jīng)緯濟(jì)世。獲評(píng)勞模12年后，毛穎有了底氣，創(chuàng)建泛功能神經(jīng)外科勞模創(chuàng)新工作室。他認(rèn)為在華山神外，不能僅依靠個(gè)人努力和天賦，還需要有一個(gè)如“火種”般的工作室，大家互相激發(fā)，共同成長(zhǎng)。

毛穎曾經(jīng)感嘆：“時(shí)間久了，每天圍繞相似的治療方法，外科手術(shù)就像是機(jī)械操作，如何能不斷激發(fā)創(chuàng)新火花？”工作室創(chuàng)建之初，他就提出：“我們有沒有創(chuàng)新技術(shù)？這些技術(shù)是否對(duì)患者有益、值得發(fā)展？”他將工作室定位“泛功能神經(jīng)外科”——不僅要能治愈疾病，還要保全、改善患者大腦各功能區(qū)的功能，讓他們更有尊嚴(yán)地生活。從顯微神經(jīng)外科到精準(zhǔn)化神經(jīng)外科，再到泛功能神經(jīng)外科，這是技術(shù)的發(fā)展，也是對(duì)于醫(yī)學(xué)人文的重視。一脈傳承著創(chuàng)新基因，毛穎帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一次次向治療難度極限發(fā)起挑戰(zhàn)，對(duì)腦膠質(zhì)瘤、復(fù)雜腦血管病、意識(shí)障礙三大腦病頑疾“開刀”。同時(shí)在國(guó)際學(xué)術(shù)交流中，毛穎和他的團(tuán)隊(duì)也已經(jīng)贏得了高度關(guān)注。

如今，更豐富的創(chuàng)新思維正在探索中。如音樂如何參與治療人們的大腦呢？一財(cái)?shù)膶ｎ}報(bào)道就告訴讀者：中國(guó)科學(xué)家未來(lái)將展開三方面的研究。首先是針對(duì)實(shí)景音樂環(huán)境中大腦動(dòng)態(tài)活動(dòng)特征研究，他們將以沉浸式音樂廳實(shí)景實(shí)驗(yàn)的神經(jīng)生理數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，構(gòu)建音樂大數(shù)據(jù)量化模型，研究個(gè)體和群體在音樂感知、演奏與審美過(guò)程中大腦的動(dòng)態(tài)信息傳遞和神經(jīng)編碼機(jī)制，建立相應(yīng)的神經(jīng)計(jì)算模型。同時(shí)，基于腦科學(xué)原理和人工智能的音樂治療量化技術(shù)，研究人員將對(duì)個(gè)性化音樂治療及其作用機(jī)理進(jìn)行深入的研究，包括研究不同類型音樂和大腦動(dòng)態(tài)功能聯(lián)結(jié)的對(duì)應(yīng)關(guān)系及其作用機(jī)制，探索睡眠障礙、焦慮和抑郁等癥狀的音樂干預(yù)方案。

和筆者一樣，一財(cái)讀者、地處徐匯區(qū)的上海市梅園中學(xué)校長(zhǎng)毛穎和她的同事們，也對(duì)一財(cái)這篇音樂與腦科學(xué)的專題報(bào)道進(jìn)行了品讀。毛穎校長(zhǎng)告知：“近期，學(xué)校音樂老師關(guān)注到由國(guó)自然基金首次推出的《音樂與腦科學(xué)》專項(xiàng)研究，已取得初步的突破性成果。據(jù)悉天橋腦科學(xué)研究院（TCCI）正在與華山醫(yī)院開展合作，研究音樂如何提升睡眠質(zhì)量、緩解不良情緒等領(lǐng)域，將音樂可以調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的研究列入了國(guó)家重點(diǎn)科研項(xiàng)目。這自然非常令人鼓舞”！

而上海市梅園中學(xué)的音樂老師們察覺到這個(gè)項(xiàng)目的研究和開發(fā)，對(duì)未來(lái)神經(jīng)系統(tǒng)的康復(fù)治療、甚至直接治療會(huì)起到顯著作用。由此聯(lián)系到學(xué)校音樂教育，其實(shí)也可以對(duì)青少年腦神經(jīng)機(jī)理的健康維護(hù)和塑造起到非常重要的作用。如，郭禎南老師表示：由孩子在母胎里聽到莫扎特音樂能夠安靜的情景，可知音樂對(duì)早期生命和個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育等生理過(guò)程中大腦可塑化的影響。初中階段，青少年的腦部神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展又到了重要階段，紛雜的社會(huì)信息、繁重的學(xué)業(yè)壓力都會(huì)給腦神經(jīng)運(yùn)轉(zhuǎn)、心理健康產(chǎn)生負(fù)面的影響。這方面的研究可以輔助學(xué)生健康身心的培育和成長(zhǎng)。又如，賈春老師在品讀了一財(cái)專題報(bào)道后就談到：受“音樂與腦科學(xué)”專項(xiàng)啟發(fā)，學(xué)校音樂教育可以以沉浸式音樂體驗(yàn)，善用各音樂時(shí)期的音樂來(lái)舒緩和影響學(xué)生情緒，更可以培育學(xué)生參與演奏、演唱來(lái)獲得審美感知，比如學(xué)校時(shí)代鼓樂隊(duì)就輸送了一批批陽(yáng)光自信、抗挫能抗的小演員們，學(xué)校音樂教育應(yīng)通過(guò)實(shí)踐性的藝術(shù)感染活動(dòng)來(lái)影響學(xué)生腦神經(jīng)生理數(shù)據(jù)，可以直接性地避免抑郁、煩躁等心理影響。梅園中學(xué)的老師們，也都期待看到一財(cái)關(guān)于這個(gè)“音樂與腦科學(xué)”專題的后續(xù)報(bào)道！上海能夠在腦科學(xué)研究領(lǐng)域比肩世界先進(jìn)科創(chuàng)水平，當(dāng)然是讓一財(cái)讀者倍感自豪的；老師們同時(shí)希望自己的學(xué)子中能夠產(chǎn)生腦科學(xué)家。

我告訴老師們的是：音樂和書法一樣，都有賦能大腦思維的奇妙作用。我接觸過(guò)的不少著名科學(xué)家，往往精通音樂和書法。如袁隆平院士、謝希德院士等，楊雄里院士也是書法一流。毛穎校長(zhǎng)在對(duì)筆者表達(dá)了對(duì)毛穎院長(zhǎng)的尊敬后，還表示：“學(xué)校將把美學(xué)、美育對(duì)學(xué)生腦神經(jīng)影響的研究深入到教學(xué)教育研究中，積極探索美育與腦科學(xué)的關(guān)系，運(yùn)用腦科學(xué)對(duì)審美機(jī)制的深入揭示，相信學(xué)校育人的定義會(huì)更加完善，并在實(shí)踐中發(fā)揮更加切合實(shí)際的功能”。

（作者為上海社會(huì)科學(xué)院上海國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流中心研究員）