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暑期兩個月報(bào)了七個班 孩子的童年如何“蕩起雙槳”?
來源:中國新聞網(wǎng) 2019-08-13 14:32:24

中新網(wǎng)客戶端北京8月13日電 題:暑假60天報(bào)了7個班 孩子的童年如何“蕩起雙槳”?

作者:楊雨奇 朱君

還記得兒時的暑期生活么?是田野里的稻香蛙鳴、涼席蒲扇;還是院落里的嬉戲打鬧、追劇聊天?

然而,這些暑假的童趣,似乎離“00后”甚至“10后”越來越遠(yuǎn)。取而代之的,是假日里的課外班、興趣班和網(wǎng)課打卡……兩個月的暑期正變成孩子們的“第三學(xué)期”。

近年來,在輿論呼吁中,國家層面三令五申為中小學(xué)生減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、整治校外培訓(xùn)市場,還孩子們一個可以“蕩起雙槳”的童年。然而,2019年暑期已經(jīng)過半,校外培訓(xùn)市場真的涼了嗎?

資料圖:小學(xué)生們正在閱讀書籍 劉新 攝

不能讓孩子掉隊(duì)

暑期兩個月,報(bào)了七個班

豎笛、書法、美術(shù)、舞蹈、英語、鋼琴、樂高……對7歲的童童來說,暑假不等于假期,只不過是把課堂搬進(jìn)了寫字樓里的培訓(xùn)班。

家住河南濟(jì)源的童童,去年9月升入小學(xué)一年級。即使作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師,童童的媽媽楊紅也相信:“不能讓女兒輸在起跑線。”

“我見過很多孩子的成才之路,他們不僅能完成學(xué)業(yè),更能拓展興趣,在其他方面有所建樹。”

因?yàn)樽约菏抢蠋?,楊紅曾堅(jiān)持不讓年幼的女兒上任何輔導(dǎo)班。但看到其他孩子都在上,心里不免顧慮。于是,她讓童童挑選了幾門自己喜歡的興趣班。就這樣,童童3歲開始學(xué)畫畫,四年過去,她的興趣班也從一門增加到了七門。

童童正在家里練琴 受訪者供圖

在孩子的教育投入上,楊紅的觀點(diǎn)似乎代表了多數(shù)中國家長的心態(tài)。

據(jù)中國教育在線2018年對孩子參加培訓(xùn)班原因的調(diào)查結(jié)果顯示,33%的家長希望借培訓(xùn)班提高孩子成績,升入更好的學(xué)校;另有31%的家長,希望增加孩子特長,提高競爭力??傊议L之所以選擇報(bào)班,就是擔(dān)心孩子會“掉隊(duì)”。

“現(xiàn)在的孩子都這樣,使勁兒上課。”楊紅表示,童童班里很多同學(xué),也都利用暑期參加各類才藝培訓(xùn)。

記者走訪北京多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了解到,不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出的高價暑期培訓(xùn)精品班,也受到家長的青睞。

同時,這個暑假,也有不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在互聯(lián)網(wǎng)上打出各類培訓(xùn)課程的宣傳手冊。一家國內(nèi)知名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),就表示暑期培訓(xùn)課程開設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、英語等二十余門科目。而該培訓(xùn)班所在的機(jī)構(gòu),僅在北京地區(qū)就有52個分校區(qū)。

家長借假期為孩子“充電”,對孩子來說,本該放松的假期卻成了肩上的負(fù)擔(dān)。

忙碌的假期里,童童仍要早出晚歸:“早上7點(diǎn)半出門,要到下午5點(diǎn)才回家?;氐郊疫€得接著練鋼琴和樂高。”

資料圖 中新社發(fā) 張暢 攝

再苦不能苦孩子

一個暑假為孩子花了四萬

除開培訓(xùn)課程本身帶來的壓力,培訓(xùn)費(fèi)也同樣是擺在不少家長面前的難題。以童童為例,7門課程算下來,其每年在興趣班上花費(fèi)在3萬元左右。

培養(yǎng)孩子特長的背后,是整個家庭教育投入的增加。但這對市場上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言,卻成了必爭的商機(jī)。

記者走訪時發(fā)現(xiàn),為吸引暑期生源,各大培訓(xùn)班相繼推出了種類繁多的課程種類。如某機(jī)構(gòu)推出的全天托管班(3~15歲),十天費(fèi)用在3000元,教學(xué)包括美術(shù)、朗讀等內(nèi)容。另一家主打課程輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu),則以一對一教學(xué)為主。據(jù)該機(jī)構(gòu)人員介紹:“若想請重點(diǎn)中學(xué)名師一對一輔導(dǎo),一個課時(兩個小時)最低收費(fèi)也要1600元。”

某機(jī)構(gòu)設(shè)置的暑期班廣告 朱君 攝

孩子暑期的“報(bào)班高消費(fèi)”,逼著很多家長要為暑假準(zhǔn)備專項(xiàng)資金。

“即便我和老公的年收入在50萬左右,但到了暑假,還是得為兒子的報(bào)班費(fèi)省吃儉用。”家住北京的宮靜告訴記者,每年暑假,9歲的兒子曉峰都會參加一次為期半個月的海外游學(xué)、一個月的暑期銜接班和每晚一小時的編程線上培訓(xùn)。

“今年英國游學(xué)報(bào)名費(fèi)3萬,暑期數(shù)學(xué)班一個月5000元,編程班一晚上要220元。算下來,暑假2個月孩子就要花出去4萬多。”每年6月底,宮靜都會和丈夫合計(jì),要為孩子的暑假準(zhǔn)備多少資金。

而這已是宮靜“能省則省”地選擇報(bào)班課程:“編程只敢報(bào)線上的,銜接班也就報(bào)了一門,還只上一個月。”相比于同事,宮靜甚至覺得虧欠了孩子:“人家的孩子一年2次海外游學(xué),寒暑假還要藝術(shù)培訓(xùn)。”

資料圖:小學(xué)生在上課 中新社記者 陳驥旻 攝

面對高額的暑期教育支出,宮靜和丈夫明白:“再苦不能苦孩子。”在宮靜看來,海外游學(xué)是拓展孩子眼界的不二選擇,上銜接班更是為了孩子跟得上課程,而少兒編程,則是大勢所趨:“這些課其他孩子都上,我們不能不上。”

事實(shí)上,為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),規(guī)范校外培訓(xùn)市場,國務(wù)院辦公廳在2018年8月下發(fā)的《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》中明確,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20∶30,不得留作業(yè);嚴(yán)禁組織舉辦中小學(xué)生學(xué)科類等級考試、競賽及進(jìn)行排名。

而對于暑期報(bào)班熱現(xiàn)象,曾為聯(lián)合國兒童基金會兒童保護(hù)專家的楊海宇也指出,社會育兒理念導(dǎo)致家長望子成龍,這本無可厚非,但卻有家長有力過度,盲目報(bào)班:“都說孩子不能輸在起跑線上,但很少人能想清楚孩子報(bào)班的最終目的是什么。”

資料圖:廣西柳州一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),學(xué)生在搭建積木 周瀟男 攝

拿什么拯救,被報(bào)班占據(jù)的童年?

相比于曉峰出國游學(xué)和童童興趣培養(yǎng)的命運(yùn),今年11歲的海明和7歲的弟弟海宇兄弟倆,在被安排好的暑期課程面前,顯出很強(qiáng)的抵觸情緒。

今年6月底,家住廣西欽州的海明海宇兄弟倆終于等來了暑假。但讓他們失望的是,這個假期沒有了以往的休息放松,而是被父母提早報(bào)好的培訓(xùn)班占據(jù)。

“明明是假期,還是得早上6點(diǎn)多起床,一天要上語文、英語、數(shù)學(xué)、美術(shù)四門培訓(xùn)班,才讀一年級的弟弟也要去學(xué)拼音。”說起自己如今的暑期生活,海明表示:“這些課都是爸媽逼著我去上的,我真的一點(diǎn)都不想去。”

和海明一樣,校外培訓(xùn)已在某種程度上成為孩子學(xué)習(xí)的主要負(fù)擔(dān)。據(jù)中國教育在線2018年對孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查結(jié)果顯示,超70%的家長認(rèn)為課業(yè)負(fù)擔(dān)主要來自課外培訓(xùn)。

然而,即便家長認(rèn)為輔導(dǎo)班會加重孩子的課業(yè)壓力,但在孩子減負(fù)問題上,過半的家長認(rèn)為負(fù)擔(dān)過重也要為升學(xué)堅(jiān)持;僅14%的家長支持減負(fù)。

資料圖:一家幼兒園內(nèi),師生、家長共同和孩子閱讀 楊大勇 攝

實(shí)際上,2018年12月,教育部等九部門印發(fā)《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知》中提到,要嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理,明確校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)禁超標(biāo)培訓(xùn)、嚴(yán)禁與升學(xué)掛鉤、控制培訓(xùn)時間等5方面內(nèi)容。

父母能感覺到海明兄弟倆的抵觸情緒:“兩兄弟其實(shí)很懂事,唯獨(dú)在上補(bǔ)習(xí)班這件事情上跟爸媽說了好幾次不愿去。”但這依然沒有改變家長的決定,孩子小姨說:“為了升學(xué),只能堅(jiān)持。”

海明的美術(shù)作品 受訪者供圖

面對眼下繁忙的暑期課程,海明總能回想起過去不用上補(bǔ)習(xí)班時的時光:“過去不用上補(bǔ)習(xí)班時,我和弟弟可以回老家和小伙伴一起下水抓魚,爬樹摘果子,假期可快樂了。”

“孩子一年到頭沉浸在學(xué)習(xí)中,不一定符合科學(xué)規(guī)律。”楊海宇提出,勞逸結(jié)合,在父母陪伴下成長,同樣是不可或缺的教育方式:“除了科目學(xué)習(xí),更重要的是孩子性格養(yǎng)成、處理困難的能力等等,這都不是培訓(xùn)班能完成的教學(xué)。”

孩子的假期生活應(yīng)該如何度過?楊海宇建議,除了學(xué)習(xí),家長還可以帶著孩子參與到更多生活實(shí)踐、公益實(shí)踐,感受大自然之中,以此提升動手能力和社會責(zé)任感,實(shí)現(xiàn)孩子全身心的發(fā)展。”

2018年3月,在全國政協(xié)十三屆一次會議的記者會上,時任大會新聞發(fā)言人的王國慶談及中小學(xué)生減負(fù)問題時說了這樣一段話:

“大家都熟悉那首歌《讓我們蕩起雙槳》,里面有一句歌詞:做完了一天功課,我們來盡情歡樂。我就在想,看看我們身邊有的孩子。我聽到周圍有人講,那些孩子們有的時候作業(yè)做到晚上九點(diǎn)、十點(diǎn)甚至十一點(diǎn)。做完作業(yè)他們上哪兒歡樂,到哪兒蕩起雙槳呢!”

這兩年,讓孩子們擁有一個可以“蕩起雙槳”的童年,成為輿論討論減負(fù)話題時常常提及的愿景。

眼下,暑期已經(jīng)過半,海明兄弟倆、童童和曉峰在結(jié)束假期課程后,又將投入到新學(xué)期的生活中。即便這個暑假充滿了忙碌和疲憊,但對于未來的假期生活,他們依舊充滿著期待。就像曉峰所說:“爸爸媽媽讓我出國學(xué)習(xí)當(dāng)然很開心,但我也想和他們一起去做更多有意義的事,而不僅僅把童年都困在了教室里。”(完)

關(guān)鍵詞: 暑期報(bào)班 童年
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